Questões para estudo em Marcos 3:1-6


Para aqueles de vocês que gostariam de estudar um texto bíblico um pouco mais aprofundado, aqui estão algumas questões de estudo para Marcos 3:1-6. Leia a história várias vezes. Leia atentamente. Preste atenção aos detalhes. Tudo é importante. Continue fazendo a pergunta: Por que o texto está escrito da maneira como está escrito?

  1. “E um homem estava lá …” (v 1) A palavra “homem” é usada aqui em seu sentido genérico (“humano” não “masculino”). Por que a pessoa é chamada assim? Dê uma olhada no contexto imediato. O que você percebe? O que isso sugere sobre a função da história em 3:1-6? Por que o autor colocou aqui?
  2. Que outro evento / história muito importante nos faz lembrar o termo “homem”? O que acontece com o homem de acordo com v. 5 e o que isso tem a ver com esse outro evento / história? Jesus é apresentado não só como curador, mas também como o quê?
  3. O homem tem uma mão ressequida. Por que esta é a parte “direita” do corpo nesta história? Qual é o problema na história? Qual o significado mais profundo que a mão ressequida pode ter? Quem simboliza o homem? (Dê uma olhada também em Deuteronômio 28:1,12,15, 20:30:9-16) Qual seria a mensagem da cura neste caso?
  4. De acordo com v. 2, a história ocorreu em um sábado. O que caracteriza o sábado desde o início (Gen 2:1-3; Êxodo 20: 8-11)? Isso não justifica a preocupação daqueles que estão desafiando Jesus? O que eles não levaram em consideração / não entenderam, no entanto (Deut 5:15)? O que a cura física está intimamente ligada aos evangelhos? (veja, por exemplo, Marcos 2:1-12)
  5. No v. 3 diz que eles estavam assistindo para acusar Jesus. Que tipo de cenário isso sugere? (Nota: a única outra vez que o termo “acusar” ocorre em Marcos está em 15:3-4.) Como Jesus usa essa questão à medida que a história avança nos vv. 3-4? Qual a função que o homem tem enquanto está na frente de todos? Que reversão em termos de acusadores e acusados ocorreu até o final da história?
  6. O que o v. 4 lembra? Dê uma olhada no contexto imediato. Qual a diferença entre as perguntas ? Quais as duas atitudes fundamentalmente diferentes em relação ao sábado são exibidas aqui? Qual é a coisa mais importante para eles? Qual é a coisa mais importante para ele? Como corremos o perigo de ver o sábado como eles? Qual é o remédio para essa atitude?
  7. Pense mais sobre a questão no v. 4, especialmente a última parte. Por que, à primeira vista, não faz sentido essa história? Por que Jesus afirma isso assim? Que ponto ele está tentando mostrar? Por que o Sábado é exatamente o dia certo para isso?
  8. Jesus está triste pela dureza de seus corações (v 5). Compare isso com a doença do homem. O que é mais grave? Como a sua doença se encaixa na última parte da pergunta de Jesus no v. 4? Com o que Jesus também está preocupado?
  9. Jesus então ordena ao homem esticar a mão dele. Qual evento importante no AT faz esses dois detalhes (dureza do coração, esticando uma mão) lembra? Por que esse evento é um cenário muito apropriado para nossa história? O que, portanto, parece ser o tema central de 3:1-6?
  10. Que ironia se torna visível no v.1 6? O que o autor consegue por meio disso? Também pense em como Jesus foi apresentado nesta história (questão 2). Quão realista é seu plano à luz disso? O que isso diz sobre a morte de Jesus?

Sinta-se à vontade para perguntar se algo não estiver claro. Você também é bem-vindo para compartilhar suas idéias comentando sobre esta publicação. Aproveite e Deus te abençoe!

Traduzido de: https://fascinatedbytheword.wordpress.com/2013/05/24/study-questions-for-mark-31-6/

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